Naše centra aktivit

Každé dítě objevuje svět svou vlastní cestou

V naší mateřské škole vytváříme prostředí, které děti vybízí k objevování, tvoření, přemýšlení a spolupráci.

V rámci vzdělávacího programu Začít spolu pracujeme v centrech aktivit. Jsou to tematicky uspořádané prostory, ve kterých děti nacházejí připravené vzdělávací nabídky.

Každé centrum rozvíjí jiné dovednosti. Děti mají možnost vybírat si z nabízených činností podle svých zájmů, schopností a aktuálních potřeb.

Volba činnosti však neznamená činnost bez pravidel. Každé centrum má stanovenou maximální kapacitu a děti se učí respektovat pravidla, domlouvat se na střídání a bezpečně zacházet s pomůckami.

Pedagogové připravují vzdělávací nabídku, sledují činnost dětí, poskytují jim podporu a zajišťují potřebný dohled.

Naše centra aktivit

ATELIÉR tvoříme a vyjadřujeme se

Děti malují, kreslí, modelují, experimentují s barvami a různými výtvarnými materiály. Rozvíjejí fantazii, tvořivost, jemnou motoriku a schopnost vyjadřovat vlastní představy.

DÍLNA poznáváme materiály a pracovní postupy

Děti se seznamují s vlastnostmi materiálů, jednoduchými pracovními postupy a bezpečným zacházením s pomůckami.

V současné době využíváme například zatloukací stavebnici s dřevěným kladívkem, dřevěnými tvary a korkovou podložkou, která je součástí vybavení naší školy již několik let.

Další pracovní nástroje budeme zařazovat postupně, vždy podle věku, schopností a připravenosti dětí a po vyhodnocení bezpečnostních rizik.

Maximální kapacita centra Dílna je 3 děti. Činnosti se zvýšeným rizikem vyžadují bezprostřední dohled pedagoga a podle jejich charakteru také omezení počtu současně pracujících dětí.

DOMÁCNOST učíme se praktickému životu

V centru Domácnost děti napodobují běžné životní situace, připravují jednoduché námětové hry, seznamují se s domácími činnostmi a učí se spolupracovat.

Rozvíjejí samostatnost, komunikaci, praktické dovednosti, ohleduplnost a odpovědnost.

Vybavení centra zahrnuje také názorné pomůcky představující domácí spotřebiče. Jejich přítomnost neznamená, že je děti mohou samostatně elektricky používat.

Maximální kapacita centra Domácnost jsou 2 děti.

KOSTKY stavíme, plánujeme a spolupracujeme

Děti stavějí z různých druhů kostek a konstrukčních materiálů. Rozvíjejí prostorovou představivost, logické myšlení, trpělivost a schopnost společně plánovat.

MANIPULAČNÍ A STOLNÍ HRY přemýšlíme a hledáme řešení

Děti skládají puzzle, třídí, přiřazují, porovnávají, hrají společenské hry a řeší přiměřené úkoly.

Procvičují pozornost, paměť, jemnou motoriku, předmatematické představy i respektování pravidel.

KNIHY A PÍSMENA objevujeme svět příběhů

Děti si prohlížejí knihy, vyprávějí podle obrázků, seznamují se s písmeny, hrají si se slovy a rozvíjejí vztah ke čtení.

Cílem není předčasně učit děti školním způsobem číst a psát, ale podporovat řeč, slovní zásobu, porozumění a přirozený zájem o psanou podobu jazyka.

POKUSY A OBJEVY zkoumáme, co se děje kolem nás

Děti pozorují přírodní jevy, porovnávají materiály, experimentují a hledají odpovědi na své otázky.

Učí se přemýšlet, odhadovat, ověřovat vlastní předpoklady a objevovat souvislosti.

VODA A PÍSEK poznáváme všemi smysly

Děti přesýpají, přelévají, odměřují, porovnávají množství a zkoumají vlastnosti různých materiálů.

Rozvíjejí smyslové vnímání, koordinaci pohybů, předmatematické představy a schopnost soustředit se.

DRAMATIKA hrajeme si na svět kolem nás

Děti vstupují do různých rolí, vymýšlejí příběhy, vedou rozhovory a společně řeší herní situace.

Rozvíjejí komunikaci, představivost, empatii, spolupráci a schopnost vyjadřovat vlastní myšlenky.

HUDBA objevujeme rytmus a melodii

Děti zpívají, poslouchají hudbu, hrají na jednoduché hudební nástroje a experimentují s rytmem a zvukem.

Rozvíjejí sluchové vnímání, rytmické cítění, paměť a radost ze společného muzicírování.

POHYB poznáváme možnosti svého těla

Děti překonávají překážky, cvičí rovnováhu, koordinaci, obratnost a zapojují se do pohybových her.

Učí se vnímat své tělo, respektovat pravidla a spolupracovat s ostatními.

Jak si děti centra vybírají?

Pedagogové děti seznamují s připravenou vzdělávací nabídkou a pravidly jednotlivých center.

Děti si podle stanovených pravidel vybírají činnosti, učí se respektovat maximální počty, domlouvat se s ostatními a střídat se.

Ne všechna centra musí být otevřena současně. Jejich nabídku a provoz pedagogové přizpůsobují vzdělávacím záměrům, potřebám dětí, personálním podmínkám a bezpečnosti.

Co nám centra aktivit přinášejí?

Děti získávají příležitost rozvíjet samostatnost, spolupráci, komunikaci, tvořivost a odpovědnost za vlastní jednání.

Učí se nejen prostřednictvím výsledku své práce, ale také samotným procesem hledáním řešení, zkoušením, domlouváním, chybováním a objevováním.

Každé dítě má možnost zažít úspěch, rozvíjet své silné stránky a postupovat vlastním tempem.

Mateřská škola Bořislav Společně objevujeme svět